Comments(3) Vor dem letzten Webmontag in Hamburg hatte ich unterlassen einen Hinweis auf die Veranstaltung an dieser Stelle zu geben. Ich weiß zwar nicht ob ich selbst morgen dabei sein kann, aber in jedem Fall will ich sagen:
Morgen ist in Hamburg wieder Webmontag!
Ausserdem gibt es seit einigen Wochen auch ein Webmontag-Blog.
Comments(0) Henning hat schon kurz drauf hingewiesen. Heute ist Weltrotkreuztag!
Zum Weltrotkreuztag appelliert DRK-Präsident Dr. Rudolf Seiters an Staat und Gesellschaft, Armut und Arbeitslosigkeit zu bekämpfen und Menschen mit Benachteiligungen ein Leben in Würde und Anerkennung zu ermöglichen.
Zu seinem Text auf DRK.de
Wer sich einmal grundlegend über das Rote Kreuz informieren möchte dem sei dieser Film empfohlen. (Quelle DRK.de)
Meine persönlichen Rotkreuzlinks:
drk-henstedt-ulzburg.de
drk-segeberg.org
Comments(2) Zapp nun sind sie Alle(?) da!
Am Montag war wieder Webmontag in Hamburg. Bei meinem kurzen Besuch (Photos) habe ich nicht all zu viel mitbekommen. Ein paar Gespräche waren ganz nett. Vorträge gab es glaube ich gar nicht, aber eine neue Location soll gefunden werden. Es waren außerdem auch ganze 3 Frauen da. Das ist Hamburger Rekord 
Wie ich bei Cem Basman gelesen habe findet demnächst in Hamburg auch ein Barcamp statt.
Außerdem findet am 29. Mai ein Lunch 2.0 in Hamburg statt.
Lunch 2.0 findet einmal im Monat in verschiedenen Städten statt. Gesponsort wird das Essen vom gastgebenden Unternehmen, das zum offenen Austausch und zum Unterhalten in ihren Büros, einem Restaurant oder sonstigem geeigneten Plätzchen einlädt. Sie sind jedoch zentral organisiert. Jedes Unternehmen kann anbieten, seine Büros für ein solches Event zur Verfügung zu stellen, eine Auswahl findet im Wiki statt.
Teilnehmerliste und mehr im Veranstaltungswiki.
Comments(0) Besonders in der Ausbildung von LehrerInnen scheinen Reflexive Methoden, z.B. in Form von “Tagebüchern” eine interessante Möglichkeit zu sein. Hierzu ein paar Gedanken:
Die Ausbildung von Lehrern im Bereich der Beruflichen Schulen findet grundsätzlich in drei Phasen statt.
Tramm (2002) stellt in Frage, ob das Erziehungswissenschaftliche Studium nicht früher und stärker als in Phase Zwei an die Praxis angebunden werden sollte. Des weiteren merkt er an, dass die deutliche Trennung von Theorie und Praxis, bzw. die Isolation der Praxis zu einem Handlungs- und Anpassungsdruck führen könne, der vorschnell zur Übernahme von tradierten und scheinbar bewährten Unterrichtspraxen führen könnte. Hierbei werden nicht die Read more »
Comments(0) Gestern habe ich einen Einblick gegeben warum Lerntagebücher als reflexive Elemente in Bildungsprozessen eine wichtige Rolle spielen können.
Das Verfassen von Lerntagebüchern ist eine Methode aus der Aktionsforschung, die die Handelnden dazu anhalten soll, die eigene Praxis zu erkunden, zu überprüfen und möglicherweise zu verändern.
Lerntagebücher werden im Verlauf von Lehrveranstaltungen eingesetzt, um die persönliche Auseinandersetzung der Studierenden mit Lehrinhalten und Lehrzielen zu dokumentieren und zu reflektieren. Diese Methode ist […] besonders geeignet […] eigene Erfahrungen und Einstellungen zu aktualisieren und sich mit ihnen kritisch auseinanderzusetzen. Auch lassen sich die kognitiven Ziele der Lehrveranstaltung wesentlich stärker “personenbezogen” gestalten.
Wie empirische Untersuchungen gezeigt haben, fördert das Lerntagebuch im Gegensatz zum traditionellen “Prüfungslernen” das langfristige Behalten von Inhalten, also das eher bedeutsame und anwendungsorientierte Lernen (nach Mayr, J. (1997). Evaluieren. In F. Buchberger, H. Eichelberger, K. Klement, J. Mayr, A. Seel & H. Teml (Hrsg.), Seminardidaktik, Innsbruck: Studienverlag, S. 234). http://paedpsych.jk.uni-linz.ac.at
Ich halte Weblogs für ein Medium welches sich besser zum Führen eines Lerntagebuches eignet als Papier oder einzelne Textdateien.
Blogging can be a great way of getting thought leaders within your organisation to disseminate
their knowledge as well as inform others
on things such as best practice, changes to procedures, industry news and so on. Aus Web-based learning communities via eduFutureBlog
Ich habe mal eine Gegenüberstellung angefertigt welche Anforderungen an Lerntagebücher gestellt werden und wie sich die Anforderungen mit Hilfe von Weblogs umsetzen lassen. Read more »
