So, das pädagogische “Fachbloggen” hat hier vorerst ein Ende, oder wenigstens eine Pause. Die letzte Prüfung liegt nun hinter mir und es beginnt das Warten auf die Ergebnisse von Klausur und Diplomarbeit. Ich freue mich schon den Schreibtisch etwas entrümpeln zu können.
Jetzt kann ich wieder etwas mehr photographieren gehen und mit Freunden “socialisen”.
Hurra!
Sich mit Lernen zu beschäftigen dürfte neben Bildung, Vermitteln, Beratung, Organisation und Entwicklung eines der zentralen Themen für Pädagogen sein. Interessanter Weise gibt es sowohl in der psychologischen, als auch pädagogischen Literatur eine große Zahl von Ausführungen zu diesem Thema. Aber was ist eigentlich Lernen?
Wir können Lernen als einen Prozeß definieren, der zu relativ stabilen Veränderungen im Verhalten oder im Verhaltenspotential führt und auf Erfahrungen aufbaut. Lernen ist nicht direkt zu beobachten. Es muß aus den Veränderungen des beobachteten Verhaltens erschlossen werden.
(Zimbardo: Psychologie, Springer, Berlin, 1992, S. 227.)
Es gibt verschiedene Theorien wie es zu diesen Veränderungen im Verhalten bzw. Verhaltenspotential kommen kann. Weiterlesen »
Gestern habe ich einen Einblick gegeben warum Lerntagebücher als reflexive Elemente in Bildungsprozessen eine wichtige Rolle spielen können.
Das Verfassen von Lerntagebüchern ist eine Methode aus der Aktionsforschung, die die Handelnden dazu anhalten soll, die eigene Praxis zu erkunden, zu überprüfen und möglicherweise zu verändern.
Lerntagebücher werden im Verlauf von Lehrveranstaltungen eingesetzt, um die persönliche Auseinandersetzung der Studierenden mit Lehrinhalten und Lehrzielen zu dokumentieren und zu reflektieren. Diese Methode ist […] besonders geeignet […] eigene Erfahrungen und Einstellungen zu aktualisieren und sich mit ihnen kritisch auseinanderzusetzen. Auch lassen sich die kognitiven Ziele der Lehrveranstaltung wesentlich stärker “personenbezogen” gestalten.
Wie empirische Untersuchungen gezeigt haben, fördert das Lerntagebuch im Gegensatz zum traditionellen “Prüfungslernen” das langfristige Behalten von Inhalten, also das eher bedeutsame und anwendungsorientierte Lernen (nach Mayr, J. (1997). Evaluieren. In F. Buchberger, H. Eichelberger, K. Klement, J. Mayr, A. Seel & H. Teml (Hrsg.), Seminardidaktik, Innsbruck: Studienverlag, S. 234). http://paedpsych.jk.uni-linz.ac.at
Ich halte Weblogs für ein Medium welches sich besser zum Führen eines Lerntagebuches eignet als Papier oder einzelne Textdateien.
Blogging can be a great way of getting thought leaders within your organisation to disseminate
their knowledge as well as inform others
on things such as best practice, changes to procedures, industry news and so on. Aus Web-based learning communities via eduFutureBlog
Ich habe mal eine Gegenüberstellung angefertigt welche Anforderungen an Lerntagebücher gestellt werden und wie sich die Anforderungen mit Hilfe von Weblogs umsetzen lassen. Weiterlesen »
Henning hat schon kurz drauf hingewiesen. Heute ist Weltrotkreuztag!
Zum Weltrotkreuztag appelliert DRK-Präsident Dr. Rudolf Seiters an Staat und Gesellschaft, Armut und Arbeitslosigkeit zu bekämpfen und Menschen mit Benachteiligungen ein Leben in Würde und Anerkennung zu ermöglichen.
Zu seinem Text auf DRK.de
Wer sich einmal grundlegend über das Rote Kreuz informieren möchte dem sei dieser Film empfohlen. (Quelle DRK.de)
Meine persönlichen Rotkreuzlinks:
drk-henstedt-ulzburg.de
drk-segeberg.org
Am Sonntag war ich bei der Ausbildung “SEG Aufbau 2″ des DRK Kreisverbandes Segeberg. Wie gewohnt habe ich das Ereignis mit meiner Camera begleitet und jede Menge Photos gemacht. Am Abend wollte ich die Bilder auf meinen Rechner übertragen und musste feststellen, dass ich mein Kartenlesegerät nicht mit hatte. Daraufhin habe ich mir eines geliehen (Hersteller Hama). Nachdem die Bilder meiner Compact-Flash Karte problemlos übertragen werden konnten zeigte die XD-Karte keinerlei Bilder im Lesegerät an und in meiner Olympus E-500 bekam ich einen Kartenfehler gemeldet.
Das war insofern ärgerlich, weil meine Bilder irgendwo im Nirvana verschwunden waren. Dieses Problem hatte meine Schwester mit ihrem Kartenlesegerät (ebenfalls von der Firma Hama) bereits mehrfach.
Offensichtlich gibt es des öfteren [z.B. 1, 2] mal Probleme mit XD Karten uns bestimmten Kartenlesegeräten. Insbesondere mit einigen Hama-Geräten scheint es bei größeren Speicherkarten zu Problemen zu kommen. Hier ist offensichtlich ein Firmware-Update des Kartenlesers erforderlich.
Das hat mir natürlich alles nicht weitergeholfen! Ich habe mich spontan zum Kauf von PhotoRescue entschieden, womit alle Bilder wiederhergestellt werden konnten. Ausschliesslich die Exif-Daten sind weiterhin verschollen.
Sollte mal jemand seine Photos retten müssen, so kann er oder sie gerne mit dem Datenträger zu mir kommen.
Update: PC Inspector smart recovery scheint eine gute und kostenlose Lösung für PC User zu sein.
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